{"id":137618,"date":"2020-03-25T13:56:50","date_gmt":"2020-03-25T12:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/2020\/03\/25\/la-selectividad-se-celebrara-entre-el-22-de-junio-y-el-10-de-julio-en-convocatoria-ordinaria-y-antes-del-10-de-septiembre-en-extraordinaria\/"},"modified":"2020-03-25T13:56:50","modified_gmt":"2020-03-25T12:56:50","slug":"la-selectividad-se-celebrara-entre-el-22-de-junio-y-el-10-de-julio-en-convocatoria-ordinaria-y-antes-del-10-de-septiembre-en-extraordinaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/?p=137618","title":{"rendered":"La Selectividad se celebrar\u00e1 entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en extraordinaria"},"content":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n y el de Universidades han acordado hoy, junto con las comunidades, que la prueba de Evaluaci\u00f3n de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) se celebre entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en convocatoria extraordinaria. Tanto el Ministerio de Educaci\u00f3n como el de Universidades y las comunidades &#8220;son conscientes de la dificultad que est\u00e1 suponiendo para el profesorado que imparte clase en 2\u00ba de Bachillerato y, en especial, para los estudiantes de este curso, la suspensi\u00f3n de las clases presenciales a causa de la epidemia por infecci\u00f3n de coronavirus, Covid-19&#8221;, se\u00f1al\u00f3 Educaci\u00f3n en un comunicado. Por ello, tambi\u00e9n se ha acordado modificar el modelo y el contenido de las pruebas con el objetivo de que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase alg\u00fan bloque o bloques de contenido de alguna de las materias. Aunque las fechas propuestas para la realizaci\u00f3n de la EBAU depender\u00e1n de la evoluci\u00f3n de la pandemia, se ha establecido que las calificaciones se publiquen antes del 17 de julio para la convocatoria ordinaria y antes del 18 de septiembre en el caso de la extraordinaria. La asignaci\u00f3n definitiva de plazas no se podr\u00e1 realizar antes del 25 de septiembre. [Puede acceder al DOCUMENTO en PDF donde ver\u00e1 la nueva configuraci\u00f3n de pruebas para la EBAU 2020] Suspensi\u00f3n de pruebas externas de Primaria y ESO Adem\u00e1s, tal como avanz\u00f3 ayer ABC, se han suspendido las pruebas externas de diagn\u00f3stico de Primaria y ESO, contempladas en la LOE del PSOE (2006). \u00bfQu\u00e9 son las pruebas externas de diagn\u00f3stico? Las evaluaciones de Primaria (3\u00ba y 6\u00ba curso) y ESO (4\u00ba curso) est\u00e1n contempladas en la LOE del PSOE (2006) y su contenido fue actualizado por la LOMCE (2013) del Ministro de Educaci\u00f3n del PP, Jos\u00e9 Ignacio Wert. Wert estableci\u00f3 que tuvieran efecto acad\u00e9mico, que fuese para todos los alumnos (censales) y que sirviesen para aplicar las medidas acad\u00e9micas adecuadas a cada alumno (es decir, si el resultado de la prueba era negativo pod\u00eda dar lugar a medidas individualizadas de apoyo) Posteriormente, fueron matizadas por el Real Decreto-Ley 5\/2016, de medidas urgentes para la ampliaci\u00f3n del calendario de implantaci\u00f3n de la LOMCE, impulsado por el ministro M\u00e9ndez de Vigo, para facilitar el malogrado Pacto Educativo. Se quedaron entonces como est\u00e1n en la actualidad: las evaluaciones externas de diagn\u00f3stico de Primaria se consideran muestrales y tienen finalidad diagn\u00f3stica, si bien, las administraciones educativas podr\u00e1n hacerlas con car\u00e1cter censal (todos los centros). Por su parte, la evaluaci\u00f3n de 4\u00ba de ESO tambi\u00e9n ser\u00e1 considerada muestral y tendr\u00e1 finalidad diagn\u00f3stica, evalu\u00e1ndose el grado de adquisici\u00f3n de la competencia matem\u00e1tica, ling\u00fc\u00edstica, social y c\u00edvica, teniendo como referencia principal las materias generales del bloque de las asignaturas troncales cursadas en dicho curso, careciendo de efectos acad\u00e9micos. Al igual que en Primaria, las administraciones educativas podr\u00e1n hacerla con car\u00e1cter censal. Alumnos en el extranjero En cuanto a los alumnos que est\u00e1n realizando este curso en el extranjero, Educaci\u00f3n establecer\u00e1 sistemas espec\u00edficos para homologar sus estudios, dado que la mayor\u00eda del alumnado est\u00e1 continuando las clases en la modalidad online Medidas para los alumnos de FP La Conferencia de Educaci\u00f3n ha aprobado tambi\u00e9n las medidas acordadas ayer en la Comisi\u00f3n de FP. Es decir, flexibilizar las pr\u00e1cticas en el centro de trabajo para superar el curso, ampliando el periodo establecido en el calendario escolar. Esta medida extraordinaria deber\u00e1 coordinarse con las fechas de celebraci\u00f3n de la EBAU para permitir que todos los estudiantes que as\u00ed lo deseen puedan presentarse a la prueba de acceso a la Universidad. La duraci\u00f3n de la Formaci\u00f3n en el Centro de Trabajo (FCT) se limita de manera excepcional a las horas m\u00ednimas recogidas en la normativa b\u00e1sica, es decir, 220 horas. Asimismo, se integrar\u00e1 de forma excepcional el m\u00f3dulo de FCT con un m\u00f3dulo de proyecto para que se puedan abordar los objetivos asociados al entorno laboral. Esta medida afectar\u00e1 tanto a la FP b\u00e1sica, como a la de grado medio y grado superior. En relaci\u00f3n a las pruebas de acceso a la FP de grado medio o superior para quienes no cuenten con los requisitos acad\u00e9micos de acceso a estas ense\u00f1anzas, se ha acordado posponerlas lo que sea necesario, llegando incluso a la primera quincena de julio. Configuraci\u00f3n de las pruebas La nueva configuraci\u00f3n de las pruebas de EBAU atienden a los siguientes objetivos: a. Que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase alg\u00fan bloque o bloques de contenido de alguna de las materias, y tenga la posibilidad de obtener la m\u00e1xima puntuaci\u00f3n teniendo en cuenta que el curso presencial se ha paralizado en el mes de marzo. El modelo nuevo incluye todo el temario porque a fecha 10 de marzo no todos los institutos han trabajado el mismo temario, debido a la autonom\u00eda que poseen los centros en cuanto a planificaci\u00f3n did\u00e1ctica. Algunos centros pueden haber avanzado m\u00e1s en unas asignaturas que en otras, por ejemplo. Adem\u00e1s, durante el per\u00edodo de confinamiento del estado de alarma, hay que tener en cuenta barreras de tipo social (falta de tecnolog\u00eda, entorno no adecuado para el estudio, etc.) para avanzar en el temario y la importancia en este sentido de trabajar con un principio de equidad entre el alumnado que se enfrenta a la EBAU. La prueba, en consecuencia, incluir\u00e1 todo el temario, pero cada estudiante podr\u00e1 seleccionar un n\u00famero de preguntas por bloque de composici\u00f3n amplia, para garantizar al 100% que versar\u00e1 sobre contenidos que hayan trabajado. b. Que el modelo de prueba no se aleje de los modelos que las universidades han puesto a disposici\u00f3n del alumnado y el profesorado para el actual curso escolar 2019-2020, de forma que se contribuya a fomentar la calma ante una situaci\u00f3n de incertidumbre sobrevenida. c. Que el tiempo de lectura del modelo propuesto sea el mismo que el que se propon\u00eda hasta el momento, con el fin de que el tiempo destinado a la realizaci\u00f3n de&hellip;<br \/>\nVia: <a href=\"https:\/\/www.abc.es\/sociedad\/abci-selectividad-celebrara-entre-22-junio-y-10-julio-convocatoria-ordinaria-y-antes-10-septiembre-extraordinaria-202003251356_noticia.html\" target=\"_blank\">La Selectividad se celebrar\u00e1 entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en extraordinaria<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n y el de Universidades han acordado hoy, junto con las comunidades, que la prueba de Evaluaci\u00f3n de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) se celebre entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":137619,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-137618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-spanish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/137618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=137618"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/137618\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/137619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=137618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=137618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=137618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}