{"id":18144,"date":"1970-01-01T01:00:00","date_gmt":"1970-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/1970\/01\/01\/exiliados-por-no-hablar-catalan-nos-fuimos-por-impotencia\/"},"modified":"1970-01-01T01:00:00","modified_gmt":"1970-01-01T00:00:00","slug":"exiliados-por-no-hablar-catalan-nos-fuimos-por-impotencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/?p=18144","title":{"rendered":"Exiliados por no hablar catal\u00e1n: \u00abNos fuimos por impotencia\u00bb"},"content":{"rendered":"

Son las v\u00edctimas silenciadas de la \u00abdictadura del catal\u00e1n\u00bb. Su lucha no la han librado en el Parlament ni en los tribunales sino en las aulas, donde desde los a\u00f1os ochenta, con la llegada al Govern del expresidente Jordi Pujol, \u00ablos soberanistas han jugado su gran baza para imponer una realidad nacional excluyente\u00bb. Varios profesores que se han visto forzados a abandonar Catalu\u00f1a por oponerse al plan de los nacionalistas de catalanizar la ense\u00f1anza relatan a ABC c\u00f3mo fueron \u00absus duros a\u00f1os en la trinchera educativa\u00bb. La di\u00e1spora comenz\u00f3 en los albores de los a\u00f1os ochenta, poco antes de que viera la luz la primera Ley de Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica (1983). Desde entonces, el goteo de profesores que han pedido el traslado a otras comunidades aut\u00f3nomas por no acatar \u00abla dictadura del catal\u00e1n\u00bb ha sido continuo. En 1981, varios docentes crearon el primer reducto de resistencia contra la imposici\u00f3n del modelo educativo monoling\u00fce en catal\u00e1n y firmaron un manifiesto, conocido como el \u00abManifiesto de los 2.300\u00bb, en el que expresaban su desacuerdo con el plan de la Generalitat para recatalanizar la ense\u00f1anza. 14.000 abandonaron La mayor\u00eda de los que apoyaron la causa tuvieron que exiliarse \u00abpor el ambiente de intransigencia y de rechazo\u00bb que sufrieron dentro del \u00e1mbito escolar y tambi\u00e9n a nivel social. \u00abFueron m\u00e1s de 14.000 los profesionales de la ense\u00f1anza los que marcharon de Catalu\u00f1a en aquel momento ante la falta de apoyo institucional y la hostilidad social que se gener\u00f3 a ra\u00edz de su lucha\u00bb, explica a este diario el profesor de Filosof\u00eda Antonio Robles, uno de los primeros que, desde el entramado social, lucharon contra el r\u00e9gimen monoling\u00fce impuesto por Pujol. \u00abFue un \u00e9xodo invisible que casi nadie ha contado y que, desgraciadamente, sigue produci\u00e9ndose\u00bb, dice Robles. \u00abAhora se habla mucho de adoctrinamiento, pero lo que han hecho los nacionalistas en la escuela ha sido una lluvia fina, una estrategia de a\u00f1os y a\u00f1os. Primero fue la lengua y luego los libros de texto. Sus planes se dibujaron en los ochenta, no lo olvidemos. Ahora han culminado\u00bb, denuncia el profesor que, en 1992, public\u00f3 el libro \u00abExtranjeros en su pa\u00eds\u00bb, en el que anticipaba lo que ha ocurrido. Robles, ya jubilado, alude al documento \u00abPrograma 2000\u00bb, redactado por el Ejecutivo de Pujol a comienzos de los a\u00f1os noventa. \u00abCuando la prensa public\u00f3 aquel documento, en el que se hablaba de catalanizar la ense\u00f1anza, impulsando el sentimiento catal\u00e1n en docentes, padres y alumnos, y controlar los contenidos, nadie nos hac\u00eda caso. Ahora, desgraciadamente, se ha visto que han cumplido sus planes al pie de la letra\u00bb, concluye el profesor. \u00abEn los claustros el ambiente era tenso. La gente empezaba a distanciarse de ti\u00bb Se rebel\u00f3 contra la imposici\u00f3n del catal\u00e1n en las aulas cuando la palabra inmersi\u00f3n a\u00fan no exist\u00eda en el vocabulario de los nacionalistas catalanes. En 1981, con la llegada del expresidente Jordi Pujol a la Generalitat, Santiago Tranc\u00f3n, profesor de Lengua y Literatura Castellana en un instituto de Santa Coloma de Gramenet (Barcelona), inici\u00f3 la resistencia al plan de recatalanizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza. Lo hizo muy al comienzo, cuando el proyecto de la Generalitat de \u00abimpulsar una identidad nacional desde las aulas\u00bb apenas arrancaba. Tranc\u00f3n se neg\u00f3 desde un principio a colaborar con el plan de los nacionalistas y redact\u00f3 el primer manifiesto de rebeld\u00eda contra la causa. Siete meses despu\u00e9s, cansado de luchar sin apoyo, abandon\u00f3 Catalu\u00f1a. \u00bfCu\u00e1ntos profesores se han ido desde entonces? Desconozco la cifra, pero muchos. En aquellos momentos se habl\u00f3 ya de unos 14.000 profesionales. La fuga ha sido desde entonces constante. \u00bfPor qu\u00e9 resultaban inc\u00f3modos? Porque est\u00e1bamos en contra del proyecto nacional-independentista que pretend\u00eda excluir definitivamente el castellano de la ense\u00f1anza y tambi\u00e9n de c\u00f3mo lo estaban haciendo, acosando individual y colectivamente a los que nos neg\u00e1bamos a aceptarlo. \u00bfC\u00f3mo sent\u00eda ese rechazo? Lo percib\u00edas tanto dentro del \u00e1mbito escolar como fuera, a nivel social. En los claustros el ambiente era tenso. La gente empezaba a distanciarse de ti. Ese ambiente te imped\u00eda tener una relaci\u00f3n fluida con personas con las que antes la manten\u00edas. Ese acoso psicol\u00f3gico que ejerce el que se cree que est\u00e1 por encima de otro afecta a las relaciones cotidianas. Quer\u00edan que te sintieras inc\u00f3modo por hablar castellano. \u00bfLlegaron instrucciones escritas a los centros? Fue todo mucho m\u00e1s sutil. Fue una purga silente. Todos los docentes sab\u00edan que si quer\u00edan prosperar deb\u00edan hablar catal\u00e1n en las clases y fuera de ellas. No hab\u00eda amenazas expl\u00edcitas. Estaba en el ambiente. Los nacionalistas tiraron su plan hacia adelante con mucha violencia, pero no f\u00edsica, sino psicol\u00f3gica. \u00bfFue entonces cuando se rebel\u00f3 y escribi\u00f3 el manifiesto? En febrero de 1981 escrib\u00ed, efectivamente, un texto que acab\u00f3 siendo el \u00abManifiesto de los 2.300\u00bb. Nuestro \u00fanico objetivo era denunciar p\u00fablicamente el proyecto nacionalista y sus m\u00e9todos intimidatorios y totalitarios. \u00bfSufrieron en la resistencia alg\u00fan tipo de amenaza? En aquellos tiempos Terra Lliure campaba a sus anchas y algunos compa\u00f1eros sufrieron pintadas en sus domicilios y amenazas de muerte. \u00bfPor qu\u00e9 tir\u00f3 la toalla? Nuestro objetivo era combatir esa situaci\u00f3n desde una asociaci\u00f3n cultural pero para ello necesit\u00e1bamos apoyo pol\u00edtico. La izquierda estaba abducida por el catalanismo; la derecha tampoco nos ayud\u00f3. Fue entonces, cansado de luchar sin respuesta, cuando abandon\u00e9 Catalu\u00f1a. No nos fuimos por cobard\u00eda, sino por impotencia y frustraci\u00f3n.
\nVia: Exiliados por no hablar catal\u00e1n: \u00abNos fuimos por impotencia\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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