{"id":30354,"date":"2018-02-28T15:28:05","date_gmt":"2018-02-28T14:28:05","guid":{"rendered":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/?p=30354"},"modified":"2018-02-28T15:28:05","modified_gmt":"2018-02-28T14:28:05","slug":"frente-comun-de-la-izquierda-catalana-para-defender-la-inmersion-linguistica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/?p=30354","title":{"rendered":"Frente com\u00fan de la izquierda catalana para defender la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica"},"content":{"rendered":"

Ada Colau, N\u00faria Parl\u00f3n y Dolors Sabat\u00e9 -las alcaldesas de Barcelona, Santa Coloma y Badalona respectivamente- han encabezado hoy un acto para reivindicar la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y el modelo de escuela en catal\u00e1n. El evento ha tenido lugar cerca de la escuela de Santa Coloma de Gramanet (Barcelona) donde en el 1982 se empez\u00f3 a utilizar el catal\u00e1n como lengua vehicular dando respuesta as\u00ed a la demanda de algunos padres con una decisi\u00f3n que provoc\u00f3 el inicio de un conflicto que a\u00fan dura. Durante el acto, Colau (Barcelona en Com\u00fa) ha avisado al presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, de que en Catalu\u00f1a encontrar\u00e1 una sociedad \u00abunida y cohesionada\u00bb en defensa del modelo de escuela catalana. Asimismo, le ha pedido que \u00abno se equivoque\u00bb intentando dividir a los catalanes, y ha reivindicado el \u00ab\u00e9xito\u00bb del modelo educativo catal\u00e1n como generador de igualdad de oportunidades. Por su parte, la alcaldesa de Badalona Dolors Sabater, que gobierna con el apoyo de una coalici\u00f3n de partidos de izquierda, ha aseverado que la lengua catalana en los colegios de la comunidad \u00abno se toca\u00bb. \u00abEl derecho a acceder a ella es un derecho para todos los que desde el municipalismo defenderemos a todas. Badalona no se fracturar\u00e1 con segregaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica\u00bb, ha resumido. A su vez, la alcaldesa socialista de Santa Coloma de Gramanet, N\u00faria Parl\u00f3n, ha asegurado que la lengua fue \u00abel puente\u00bb de la recuperaci\u00f3n del autogobierno y la cohesi\u00f3n social. Asimismo, ha reivindicado el modelo implementado por primera vez en esta localidad de poblada por muchos migrantes venidos de toda Espa\u00f1a como \u00abun \u00e9xito\u00bb. Santa Coloma, cuna de la inmersi\u00f3n En 1982, en un entorno de mayor\u00eda castellanohablante, un grupo de familias y profesores de la ciudad de Santa Coloma de Gramenet (Barcelona), amparados por el PSUC -el partido hegem\u00f3nico de la izquierda catalana en los ochenta-, arrancaron una ofensiva para catalanizar la escuela catalana. Fue el origen de la inmersi\u00f3n, el modelo monoling\u00fce en catal\u00e1n que ha imperado desde entonces en las aulas catalanas. Imagen del colegio donde empez\u00f3 la inmersi\u00f3n – GENCAT Hoy, 36 a\u00f1os despu\u00e9s, cuando el Gobierno central amaga con rescatar al castellano de la exclusi\u00f3n a la que ha estado sometido durante d\u00e9cadas y devolverle su funci\u00f3n de lengua vehicular, los partidos de izquierdas (encabezados por el PSC y Barcelona en Com\u00fa) han exhibido su disposici\u00f3n para hacer un frente com\u00fan para defender este pol\u00e9mico modelo en el mismo centro donde naci\u00f3 este sistema. El movimiento ciudadano que impuls\u00f3 la inmersi\u00f3n elev\u00f3 al entonces presidente de la Generalitat, Jordi Pujol, un documento en el que expon\u00edan sus reivindicaciones y llegaron a entrevistarse con \u00e9l. En paralelo, el Govern dise\u00f1aba el programa de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y ampliaba el uso del catal\u00e1n en las escuelas. As\u00ed que, ante la petici\u00f3n de Santa Coloma, el Servei d’Ensenyament del Catal\u00e0 (Sedec) de la Generalitat apost\u00f3 por el municipio para iniciar la inmersi\u00f3n. El curso 1983-1984 la escuela Rossell\u00f3-P\u00f2rcel, la primera en catal\u00e1n, se puso en marcha en una ubicaci\u00f3n provisional y luego se traslad\u00f3 a una antigua f\u00e1brica de piel ubicada entre los barrios de Fondo y Centro de la localidad. Empezaron con algunas aulas en catal\u00e1n (solo P5 y primero de EGB), aunque, fruto de la presi\u00f3n de las familias, que ve\u00edan el aprendizaje del catal\u00e1n como una forma de ascender, el modelo se extendi\u00f3. En 1985, seis de cada diez familias ya eligi\u00f3 ense\u00f1anza en catal\u00e1n para sus hijos. El Ayuntamiento lanz\u00f3 una campa\u00f1a de concienciaci\u00f3n dirigida a las familias sobre la necesidad de la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. \u00abInnumerables son las razones para pretender que los ni\u00f1os, al acabar la EGB, tengan el dominio de las dos lenguas oficiales de Catalunya\u00bb, empezaba una circular del Consistorio de 1984. La inmersi\u00f3n se fue extendiendo, y se tuvo que formar aceleradamente a los profesores con el programa de reciclaje de catal\u00e1n. Fuga de docentes La imposici\u00f3n de la lengua caus\u00f3 un \u00e9xodo de profesores hacia otras comunidades, tal como explic\u00f3 ABC en su edici\u00f3n del 12 de diciembre de 2017. La di\u00e1spora comenz\u00f3 en los albores de los a\u00f1os ochenta, poco antes de que viera la luz la primera Ley de Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica (1983) y se agudiz\u00f3 en 1983, cuando la inmersi\u00f3n cobr\u00f3 forma en Santa Coloma. Desde entonces, el goteo de profesores que han pedido el traslado a otras comunidades aut\u00f3nomas por no acatar \u00abla dictadura del catal\u00e1n\u00bb ha sido continuo. En 1981, varios docentes crearon el primer reducto de resistencia contra la imposici\u00f3n del modelo educativo monoling\u00fce en catal\u00e1n y firmaron un manifiesto, conocido como el \u00abManifiesto de los 2.300\u00bb, en el que expresaban su desacuerdo con el plan de la Generalitat para recatalanizar la ense\u00f1anza. La mayor\u00eda de los que apoyaron la causa tuvieron que exiliarse \u00abpor el ambiente de intransigencia y de rechazo\u00bb que sufrieron dentro del \u00e1mbito escolar y tambi\u00e9n a nivel social. \u00abFueron m\u00e1s de 14.000 los profesionales de la ense\u00f1anza los que marcharon de Catalu\u00f1a en aquel momento ante la falta de apoyo institucional y la hostilidad social que se gener\u00f3 a ra\u00edz de su lucha\u00bb, explica a este diario el profesor de Filosof\u00eda Antonio Robles, uno de los primeros que, desde el entramado social, lucharon contra el r\u00e9gimen monoling\u00fce impuesto por Pujol. \u00abFue un \u00e9xodo invisible que casi nadie ha contado y que, desgraciadamente, sigue produci\u00e9ndose\u00bb, dice Robles.
\nVia: Frente com\u00fan de la izquierda catalana para defender la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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