{"id":58587,"date":"2018-09-15T05:23:37","date_gmt":"2018-09-15T03:23:37","guid":{"rendered":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/2018\/09\/15\/el-porcentaje-nunca-a-va-ser-un-criterio-irrefutable-para-determinar-si-hay-o-no-plagio-en-una-tesis\/"},"modified":"2018-09-15T05:23:37","modified_gmt":"2018-09-15T03:23:37","slug":"el-porcentaje-nunca-a-va-ser-un-criterio-irrefutable-para-determinar-si-hay-o-no-plagio-en-una-tesis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theworldwidejournal.com\/?p=58587","title":{"rendered":"\u00abEl porcentaje nunca a va ser un criterio irrefutable para determinar si hay o no plagio en una tesis\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>El uso de programas inform\u00e1ticos para detectar plagios comenz\u00f3 a extenderse en las universidades espa\u00f1olas hace cuatro a\u00f1os, en 2014. Hasta entonces, solo 15 centros los empleaban. Fue la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa\u00f1olas (CRUE) la que puso en marcha un grupo de trabajo para animar a todos los campus a usar estas herramientas. Al acabar el proyecto, un a\u00f1o despu\u00e9s, \u00abmedio mill\u00f3n de alumnos estaban cubiertos con los programas\u00bb, explica Santiago Portela, director de tecnolog\u00eda de la Universidad Alfonso X El Sabio y coordinador del grupo de trabajo que negoci\u00f3 con los grandes actores tecnol\u00f3gicos para traerlos a Espa\u00f1a. Estos programas, aunque no son id\u00e9nticos, funcionan de la siguiente manera: el profesor recibe el trabajo de un estudiante y lo sube a la nube de la plataforma. Una vez alojado all\u00ed, compara cada p\u00e1rrafo con toda la informaci\u00f3n disponible en Internet y, tambi\u00e9n, con todos los trabajos subidos a la plataforma (incluso de otras universidades) que pueden no estar en la red. Hay una tercera operaci\u00f3n, en la que se compara el documento con art\u00edculos de revistas cient\u00edficas a las que no se puede acceder salvo previo pago. Una vez realizadas estas acciones, que duran unos pocos minutos, \u00absale un informe en el que aparecen, en porcentaje, las similitudes del documento del alumno con otros para que el profesor vaya cotejando y verificando\u00bb, explica Portela, que recuerda que la responsabilidad final recae en el docente, ya que la plataforma \u00abno es un garante de nada\u00bb. \u00abNing\u00fan automatismo \u2014precisa\u2014 puede descartar o confirmar el plagio, la herramienta est\u00e1 al servicio del docente que es el que tiene que comprobar si una vez arrojado el informe de similitud, el texto est\u00e1 citado o no, o se calc\u00f3 el texto tal cual\u00bb. El propio Portela, que negoci\u00f3 la llegada de Turnitin a Espa\u00f1a, el software m\u00e1s usado en nuestro pa\u00eds, recuerda que estas herramientas \u00abest\u00e1n lejos de ser capaces de dictaminar si un trabajo es original o no\u00bb. Turnitin y PlagScan fueron los programas empleados por Moncloa para analizar la tesis de S\u00e1nchez, que colg\u00f3 en Internet ayer, 52 horas despu\u00e9s de sostener que ya estaba en la red y tras la presi\u00f3n por las informaciones publicadas en este peri\u00f3dico. En un comunicado, Moncloa explica que tras analizar la tesis, \u00abla evaluaci\u00f3n de las herramientas Turnitin y PlagScan, determinan el contenido original de la tesis, superando ampliamente los estudios de coincidencias. En el caso del Turnitin ha obtenido un 13%. En PlagScan ha cifrado un 0.96%, cada uno con su metodolog\u00eda\u00bb. Agregan, adem\u00e1s, que \u00abexiste un amplio consenso en el \u00e1mbito acad\u00e9mico en considerar que se trata de porcentajes normales, de acuerdo a la normativa y los protocolos de verificaci\u00f3n\u00bb. \u00abEs solo un indicativo\u00bb Pero no solo Portela se\u00f1ala que las herramientas por s\u00ed solas, \u00abno hacen nada\u00bb y que el trabajo \u00abtiene que pasar por un profesor para evaluar su originalidad\u00bb. El propio gerente de Turnitin en Espa\u00f1a, Llu\u00eds Val subraya que la herramienta no es \u00abcomo pasar por un control de alcoholemia\u00bb. \u00abNunca nos va a decir si est\u00e1s ebrio o no est\u00e1s ebrio\u00bb, explica Val, que precisa que el porcentaje de coincidencias del texto con la base de datos es \u00absolo un indicativo de lo que puede estar pasando con ese trabajo\u00bb. \u00abEl tanto por ciento de coincidencia con otros textos nunca a va ser un criterio irrefutable para determinar si hay o no plagio. Debe ser el profesor el que tome las acciones necesarias de acuerdo a c\u00f3mo entiende el documento, del conocimiento que tenga de los estudiantes y de mil factores que son intr\u00ednsecos a la profesi\u00f3n de educar\u00bb, indica el responsable de este programa, creado en 1998 por un grupo de cuatro estudiantes de doctorado de la Universidad de California en Berkeley (Estados Unidos). Hoy esta herramienta es utilizado por 26 millones de estudiantes y profesores en todo el mundo de m\u00e1s de 15.000 instituciones en 140 pa\u00edses. Vall explica que en el \u00e1mbito universitario hay una \u00abpreocupaci\u00f3n creciente\u00bb por \u00abprotegerse\u00bb de este fen\u00f3meno. \u00abVamos un poco tarde con respecto a otras sociedades como la anglosajona que ya cuentan en los centros universitarios con un director de integridad acad\u00e9mica que ante cualquier incidente establece c\u00f3digos \u00e9ticos. Evidentemente en Espa\u00f1a estamos en una fase m\u00e1s inmadura\u00bb. En Espa\u00f1a, aparte de Turnitin, tambi\u00e9n se usa Urkund (Universidad de Barcelona), Compilatio (Universidad de Castilla-La Mancha), Unicheck (Rey Juan Carlos o Alfonso X) o PlagScan (Universidad de Extremadura). \u00abSe trata de una eficaz herramienta para evitar los fraudes acad\u00e9micos. Una vez pasada la aplicaci\u00f3n al trabajo del alumno aparece un porcentaje de similitud en relaci\u00f3n a otros textos que ayuda a los profesores a determinar si un alumno ha copiado\u00bb, asegura Manuel Gertrudix, vicerrector de \u00c9tica, Transparencia y Buen Gobierno de la URJC, cuyo Instituto de Derecho P\u00fablico fue clausurado por supuestas irregularidades, y donde se ofertaban los m\u00e1steres que obligaron a dimitir a Cristina Cifuentes y Carmen Mont\u00f3n y por el que se investiga a Pablo Casado. En esta universidad, por ejemplo, \u00abel porcentaje de similitud para considerar que se ha copiado tiene que estar entre un 20 a 25%\u00bb. No hay umbral Antonio Obreg\u00f3n, vicerrector de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Universidad Pontificia Comillas (donde tambi\u00e9n se usa Turnitin) discrepa con la importancia dada por la Rey Juan Carlos a los porcentajes. De hecho, en su universidad no hay establecido un umbral a partir del cual se considera que se ha plagiado. \u00abLa clave no es el porcentaje, que sea el 13, 22 o 55 no es revelador; lo importante es el trabajo que tiene que tomarse el profesor para comprobar si esas similitudes se han citado o no\u00bb, sentencia Obreg\u00f3n que recuerda que si el porcentaje es alto, podr\u00eda llegar a indicar \u00abun buen hacer acad\u00e9mico, que el alumno ha manejado muchas fuentes, siempre que se citen y entrecomillen cuando son texturales\u00bb. En el otro extremo, si el porcentaje es peque\u00f1o, \u00abpodr\u00eda indicar plagio; solo un 10-15% copiado sin cita es un plagio impresionante\u00bb y, adem\u00e1s&hellip;<br \/>\nVia: <a href=\"https:\/\/www.abc.es\/sociedad\/abci-porcentaje-nunca-criterio-irrefutable-para-determinar-si-o-no-plagio-tesis-201809150323_noticia.html\" target=\"_blank\">\u00abEl porcentaje nunca a va ser un criterio irrefutable para determinar si hay o no plagio en una tesis\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El uso de programas inform\u00e1ticos para detectar plagios comenz\u00f3 a extenderse en las universidades espa\u00f1olas hace cuatro a\u00f1os, en 2014. Hasta entonces, solo 15 centros los empleaban. 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